"Varje barns väg till kunskap är unik, precis som barnet är unikt" s.33
Att se till varje barns individuella behov och kunskapstörstande, är något som alltid finns i bakhuvudet. Något jag tror/hoppas att alla pedagoger vill kunna uppnå.
Då barngrupperna bara blir större och reflektionstiden för oss pedagoger blir mindre, måste vi hitta dokumentationstid/reflektionstid på annat sätt.
Att då sätta sig tillsammans med barnet/barnen och tex. En iPad och titta, prata, lyssna och skriva tillsammans kommer både vi och barnen vidare i vår kunskapsväg.
"Böja knä" s.79 och att ge barnen "rätten att vara huvudrollsinnehavare i sitt eget livsöde" .
Att vara medkonstruktör till sitt lärande.
Detta är lite av det som jag tog med mig från "Varför pedagogisk dokumentation" av Hillevi Lenz Taguchi.
Självklart mycket mer men detta var de starkaste meningarna som fastnade hos mig.
